12月11日，江苏省淮安市民张园（化名）向记者反映，12月8日，她女儿的英语老师在课堂上要求全班女生自扇耳光，遇到下不了手或打轻了的女生，老师便要求男生扇女生耳光。11日下午，学校相关负责人向记者证实该事件，表示涉事老师已向学生道歉，并被调离教学岗位，学校也已安排心理专家为当事学生辅导。（光明网）

　　“小学老师让全班女生自扇耳光，还让男生帮打”，这样的荒唐事居然发生，令人震惊。从该事件看，涉事老师真可谓“病得不轻”，其所患之病不下有三。

　　当过老师的都知道，对于老师的提问，学生有时出于害羞、害怕等原因，未必都会如实回答，甚至出现自相矛盾的情况。比如，老师请同意某个观点的学生举手，结果没人举手，再请不同意的学生举手，结果也是没人举手。因此，涉事老师仅凭学生是否举手来判断事实，有可能是真糊涂，也有可能是装糊涂，以“学生默认”为借口对女生进行报复。至于因为部分女生犯错，而惩罚全班女生，更是毫无道理。

　　其次，是得了“暴力病”。老师的确有管教、惩戒学生的权力，但绝不能任意而为，更不能错误地把惩戒权理解为“暴力权”“羞辱权”。《中小学教师实施教育惩戒规则》第一条就强调，赋予教师教育惩戒权，是为了更好地“落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展”。第十二条明确规定，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得对学生实施以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；不得辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；不得因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；等等。毫无疑问，涉事老师的所作所为，已经严重违背上述规定。

　　按照《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。涉事老师的错误行为，不仅违规，而且涉嫌违法，应当追究法律责任。她如此粗暴地对待学生，跟“教育”无关，跟“惩戒”无关，完全是暴力行为，只能说明“暴力病”已经深入骨髓。

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