其次，易教授在几百人的公众场合大胆提出“男女做爱论（据易教授讲这是老子说的，不是他说的，可是我看见台上坐着讲课的只有易教授，老子什么模样或者穿什么衣服，我没看见）”让我“无比崇敬”，因为据我所知“师者所以传道授业解惑也”，“讲礼貌、叫文明”是中国的传统文化，也是国人一直倡导的。可是听了易教授的课，我这个只上了高中的落榜生发觉我又错了。“男女做爱”原来是中国智慧的精髓，我却一直在众人面前羞于启齿，不止是我，还有很多如我一样从农村出来的农民。因为乡下，一直沿袭着“尊老爱幼、互帮互助、和睦团结，非礼勿视”的“恶俗”，原来这是“无德”的行为，那么“无财”受穷也是理所当然的了。于是，大学生当二奶、求包养等之类的花边新闻我是“少见多怪了”，不过，庆幸的是幸亏没让儿子来听“教授”的课。

　　一直为当前各高校的“招生谍战”、“女生做二奶求包养”、“药家鑫之流的冷漠无情”而百思不得其解，为什么有些学校老师给社会培训机构贩卖学生、为什么于丹、易中天之流的在校教授整天东南西北中地飞，原来，中国的教授、老师把利益放在了首位，道德放在了次位，从而道德被利益绑架，所以人、包括教授在内也就无羞耻之心可言了，在公众面前口无遮拦，不管父子或者母子在一起，仍然无所顾忌地谈“男女做爱”，而中国的教育基地——学校则成了老师或教授敛财的招牌和驻马店。

　　于丹易中天等在校的大学教授本以教书育人为职责，可是，不间断地到各地为企业家、政府官员或者号称的精英人士讲课，难道不耽误其本职工作？这算不算渎职？“道德是建立在利益基础之上的、公开场合的男女做爱”等言论，是中华民族传统文化的精髓吗？中国教育、中国大学、中国教授不得不引起全社会的关注。同志曾经提出“教育要面向世界、面向现代化、面向未来”，但是，现在的教育，从校园到教授到老师，校园成为社会培训机构的招生地，教授到处走穴谋利、老师成为社会培训机构的业务员，而学生和家长则为不负责任的教授、老师的待宰羔羊，教育之现状，不可不值得深思！董国昌